13 de junho de 2011

Você já educou seu olhar para ver as coisas belas da vida?

 Sequencia de imagens do nascer do Sol observado na hora da entrada no CEU EMEF Jaguaré: eduque seu olhar para ver as coisas bonitas da vida. Mais imagens em www.olhares.pro.br

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Segunda feira, 13 de junho de 2011

Rotina prevista (13/06/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 13/06/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol.2, cap. 16.

3- Matemática: multiplicação por dois algarismos.

4- Recreio (09h15).

5- Português: livro, pág. 56 até 58 (manchete e manchete fotográfica).

6- Educação Física (10h20).

7- Artes (11h05).

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, conversa sobre a aula: o que e como teremos; devemos educar nosso olhar para ver o que há de lindo na vida, evitar olhar somente para o que é feio - exemplo do nascer do sol que vimos no pátio (fotos acima); sucesso de nossa Festa Junina, agradecimentos.

2- Recordamos, brevemente, os capítulos lidos semana passada (mudança de estado, mudança de olhar, para ver a beleza: pista para entender "Reinações de Narizinho" - um aluno lembrou que isso está ligado com o nosso pensamento do dia). Hoje vimos a possibilidade de Emília tornar-se uma fada e, por isso, Pedrinho está muito gentil para com ela.

3- Introduzimos multiplicação por dois algarismos  "com recurso" (quando "sobe" número): exemplos, atividades e correção coletiva. Lição de casa sobre o assunto.

5- Nas referidas páginas estudamos sobre manchete e manchete fotográfica.

6 e 7- Com respectivos Professores Especialistas.

Todos colaboraram para com um ambiente tranquilo, exceto na aula de Artes (alguns tentaram tumultuar, simulando agressões).

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Festa Junina

A Festa Junina deste sábado, 11 de junho de 2011, foi um  grande sucesso.

Ampla participação da Comunidade que, enfim, se apossou do CEU Jaguaré enquanto seu espaço. Via-se nos rostos muita alegria e tranquilidade.


As apresentações de danças estiveram lindas e emocionantes.


As fotos estarão disponíveis para a Direção/Gestão brevemente, bem como no mural interno da classe.


Em todos estes anos de Prefeitura foi a festa mais gostosa da qual participei, não dava vontade de sair.


Meus agradecimentos a todos: colegas educadores, gestão, alunos e respectivos familiares.

10 de junho de 2011

Rotina prevista (10/06/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 10/06/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol.2, cap. 14 e 15.

3- Reescrita e ilustração dos capítulos de hoje.

4- Recreio (09h15).

5- Matemática: revisão.

6- Momento livre, dentro da classe.

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula: o que e como teremos; cuidar de si e de suas brincadeiras, para garantir tranquilidade também no recreio.

2- Os dois capítulos lidos hoje mostram Pedrinho perdendo a paciência com o João Faz de Conta (irmão do Pinóquio) que não ganhava vida mesmo e da maneira supreendente pela qual ganhou vida (ele disse à Narizinho que sempre teve vida, mas que a menina precisava "mudar de estado" para ver): um fantástico mundo se revelou!

3- Reescrita e ilustração, em grupos, mas cada aluno fez o seu dever - esse material formará os livrinhos dos alunos.

5- Revemos conteúdos de Matemática ao confeccionar novos guarda chuvinhas para a dança do Frevo: lados da figura (hexágono), ligar vértices etc.

6- Conforme terminavam, podiam ficar à vontade pela classe (com responsabilidade, obviamente).

Todos colaboraram.

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09 de junho de 2011

 

Rotina prevista (09/06/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 09/06/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol.2, cap. 13.

3- Reescrita e ilustração (em grupos).

4- Ensaio Geral.

5- Recreio (09h15).

6- Desenho livre (em grupos).

7- Teatro no B.E.C.: "Peter Pan e Pinóquio Salvando a Natureza".
FESTA JUNINA: Sábado, dia 11, das 11h até 20h. Dança das quartas séries: 11h30.

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula.

2- Lemos, no capítulo 13, como Emília ficou tranquila após a zanga e conversamos sobre Cavalo de Tróia (pois Emília estava conversando com seu cavalinho de madeira, comparando-o ao Cavalo de Tróia).

3- Reescrita e ilustração, em grupos, de partes significativas dos capítulos lidos até agora. Esse material formará os livrinhos dos alunos.

4- Ensaio geral das danças da Festa Junina, na quadra coberta.

6- Desenho livre, em grupos, enquanto esperávamos pela peça teatral.

7- Peça teatral, no B.E.C. (Bloco Educativo Cultural - na "conversa sobre a aula" tratamos sobre esse significado). De forma humorada e criativa, personagens tradicionais do Mundo Encantado mostraram como devemos (e podemos) cuidar da Natureza próxima a nós.

 

Cena do teatro assistido - imagem desfocada para preservar a privacidade dos alunos.

A maior parte da classe colaborou em todos os momentos.

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