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segunda-feira, 5 de abril de 2010

05 de abril de 2010

CEU EMEF J*, 05/04/2010 - 4ºB.

Antes da aula: alunos brincavam sem problemas aparentes. A maior parte formou fila adequadamente.


Rotina:

- Oração (não obrigatória) e chamada.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; todos nós pagamos pela escola, por meio dos impostos (tudo o que compramos tem o valor dividido em três partes: para quem vendeu, para quem fabricou e para o Governo - por isso devemos exigir não somente serviços públicos, mas qualidade e respeito, pois nada é de graça); pelo mesmo motivo devemos tomar cuidado com quem está no poder, sustentados pelo dinheiro dos impostos, e tem como fazer as coisas, não faz e promete que vai fazer se ganhar nossos votos; cuidado especial com quem faz o que deve mas fica fazendo propaganda disso, como se estivesse fazendo algo especial, que não seria obrigação - já pensaram o professor fazendo propaganda de que está dando aula, o aluno de que está fazendo seus deveres e a mãe de que está fazendo a comida? - pensar bem em tudo isso, pois com dezesseis anos já se pode votar - e não adianta reclamar depois, pois os políticos não chegam lá sozinhos, chegam com o nosso voto (essa conversa, que em nenhum momento citou nomes, está de acordo com o tema transversal CIDADANIA).

- Leitura compartilhada: "O Pequeno Príncipe" - cap. 15 (visita ao planeta do geografo, que sugere visitar a Terra).

- Matemática: Noções de Numerais Romanos (breve histórico e uso na vida cotidiana [relógios antigos, numeração de capítulos, como no livro "O Pequeno Príncipe, nomes de locais, como o Jd. João XXIII etc; valores; quais podem repetir e até quantas vezes; quais não podem repetir; princípio da subtração (menor à esquerda diminui o valor do maior); princípio da adição (menor a direita aumenta o valor do maior); registro de tudo isso no caderno para futuras referências; vários exemplos práticos; atividades em grupos, com orientações e auto correção). Lição de casa, sobre o assunto.

- Recreio (09h15).

- Natureza e Sociedade (Geografia): o Jaguaré dentro de São Paulo - introdução com a visualização de mapas, retomaremos o assunto durante esta semana.

- Espaço para terminar os deveres do PROERD.

- Educação Física (10h20), com a professora especialista, na brinquedoteca (espaços externos molhados).

- Sala de Leitura (11h05), com a professora especialista.


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ASPECTOS DA AULA:

Aula bem participada, sem problemas. Poucos alunos que queriam resolver seus problemas de fim de semana na aula foram devidamente orientados a não confundirem espaços ,locais e funções.

Apenas quatro alunos ausentes.

Nenhum problema de formação de fila no pós recreio.

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Conectado com o Professor João César:


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