ATENÇÃO: Blog sem vínculos institucionais! Instrumento particular do Professor.

segunda-feira, 23 de agosto de 2010

23 de agosto de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 23/08/2010 - 4ºB.

ROTINA:

1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: Nosso Folclore - Lenda do Saci.
4- Reescrita e ilustração, em 35 minutos.
5- Português: Unidade 2 - "Deu no jornal! Aconteceu virou manchete?"
6- Recreio (09h15).
7- Finalização de atividades.
8- Educação Física (10h20).
9- Sala de Leitura (11h05).
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos; impressões sobre nossa visita à Bienal; possibilidade de outros passeios.

3- Nosso Folclore: Lenda do Saci (com mais detalhes, em comparação com a assombração - já trabalhada). Acompanhe este projeto: http://pazeduca.pro.br/folclore

4- Os alunos escreveram sua versão para a lenda lida hoje - estavam em duplas e trios para troca de ideias, mas cada um fez seu registro individual, com ilustração (facultativa). Toda essa produção formará o livrinho do aluno (cada um terá o seu). Tempo de 35 minutos, como preparação para ano que vem (quinto ano, cada aula dura 45 minutos). Hoje lemos e trabalhamos com a lenda que seria sexta feira, uma vez que não lemos naquele dia, pois fomos à Bienal do Livro.

5- Leitura e conversa coletivas das páginas 41 até 45 do livro institucional. Diferenciação entre "notícia" e "reportagem", linha do tempo dos meios de comunicação no Brasil.

7- Continuação e conclusão do item 5. Registro escrito das etapas. Lição de casa: ver uma notícia e registrar seu nome, seu assunto, local ocorrido, pessoas envolvidas e fonte (nome do noticiário e emissora) - pode ser da TV ou de revista ou jornal.

8 e 9 - Com respectivos professores especialistas.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada pela maioria, agitada pela minoria descomprometida. Maiores detalhes, consulte-me pessoalmente ("roupa suja se lava em casa", diz a sabedoria popular).


Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):
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