ATENÇÃO: Blog sem vínculos institucionais! Instrumento particular do Professor.

sexta-feira, 30 de março de 2012

30 de março de 2012




Rotina prevista (30/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!



CEU EMEF JAGUARÉ, 30/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "Não fui eu! Aprendendo sobre honestidade".
3- Geografia e Ciências: Paisagens (natural e modificada).
4- Recreio (09h15).
5- Livro de Língua Portuguesa, pág. 31 até 33 (roteiros e informações sobre o Espaço Catavento e Museu do Futebol).
6- Sensibilização de oficinas, no BEC.
7- Educação Física (11h10).

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- A partir da leitura deste livro da Coleção Valores, conversamos bastante sobre nossas atitudes, bem como a honestidade e ações preventivas que devemos ter em nossa vida, dentro de fora da escola.

3- Iniciamos, em dupla, o estudo do novo livro didático, aprofundando o assunto já tratado em aula e na lição de casa, bem como recordando a observação externa que fizemos no CEU algumas semanas atrás. Aqui verificamos novos nomes para essas paisagens, bem como a divisão em planos das fotos de paisagens, a fim de verificar as diferentes paisagens que formam uma mesma cena. Continuaremos semana que vem.

4- Recreio.

5- Relemos e comentamos sobre esses lugares e roteiros - em duplas.

6- Atropelando a aula do Professor Especialista de Educação Física, tivemos uma sensibilização (na verdade, divulgação) das atividades culturais de uma ONG que desenvolve suas atividades educativas no contra turno, dentro do CEU.

7- Com o Professor Especialista.



 
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quinta-feira, 29 de março de 2012

29 de março de 2012




Rotina prevista (29/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!



CEU EMEF JAGUARÉ, 29/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "Por que proteger a natureza? Aprendendo sobre meio ambiente".
3- Livro de Matemática, pág. 34 (arestas) - finalização.
4- Livro de Língua Portuguesa, pág. 31 até 33 (inicio da leitura dos roteiros explicativos do Espaço Catavento e Museu do Futebol)
5-  PROERD.
6- Recreio (09h15).
7- PROERD.
8- Lição de casa: paisagens do caminho da escola.
9- Momento livre, no campinho.

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Livro da Coleção Valores, mostrando que cuidamos da natureza, pois fazemos parte dela.

3- Coletivamente, concluímos as atividades de ontem.

4- Inicio da leitura dos referidos roteiros.

5- Sob responsabilidade da PM.

6- Recreio.

7- Sob responsabilidade da PM.

8- Observar o caminho de volta e classificar entre paisagem natural e paisagem modificada - assunto que será finalizado amanhã, em Ciências e Geografia.


9- No campinho, com alegria e responsabilidade.


 
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quarta-feira, 28 de março de 2012

28 de março de 2012




Rotina prevista (28/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 28/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "Falou Comigo? Aprendendo sobre atenção".
3- Geografia: Mapa da Cidade de São Paulo (final) e escala.
4- Livro de Matemática, pág. 34 (vértices dos prismas).
5- Recreio (09h15).
6- Lição de casa: trazer livros para o momento de leitura semanal de amanhã.
7- Filme: "Vovó...zona 2".


Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula: o que e como teremos; diferenças entre quarta série e quarto ano; por que hoje somente as quartas séries estão em aula; cálculo de faltas e reposição.

2- Neste livro, da Coleção Valores, escolhido por uma aluna, vimos sobre a necessidade de ter atenção.

3- Concluímos os estudos do mapa da cidade e comparamos o mapa do bairro com este mapa, bem como este com o mapa do estado, introduzindo a ideia de escala (adequar o tamanho de um lugar em um mapa: o bairro em seu mapa, o mapa do bairro no mapa da cidade, o mapa da cidade no mapa do estado) - retomaremos isso futuramente.


4- Aprofundamos o assunto e retomaremos nas próximas aulas.

5- Recreio.

6-  Registrada na rotina.

7- Assistido no B.E.C. Retomamos algumas questões em sala de aula. Resenha disponível em: http://www.interfilmes.com/filme_16052_vovo.zona.2.html (acessado em 28/03/2012).

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terça-feira, 27 de março de 2012

27 de março de 2012




Rotina prevista (27/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 27/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "Verdura? Não! Aprendendo sobre nutrição".
3- Livro de Língua Portuguesa, pág. 28 até 31 (tabelas e gráficos de visitação de museus).
4- Livro de Matemática, pág. 33 (prismas: faces, bases, vértices e arestas).
5- Recreio (09h15).
6- Sala de Leitura (09h35).
7- Informática (10h20).
8- Finalização de atividades e lição de casa: diferença entre vértices e arestas (Matemática).


Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos, evitar acidentes que se destacam em um tipo doentio de jornalismo vespertino).

2- Aproveitamos a leitura deste livro da Coleção Valores para conversar sobre hábitos de alimentação e possíveis doenças, bem como a organização das guloseimas no espaço do supermercado, para ser mais atrativo. Conversamos sobre as funções e perigos de um importante ingrediente dos alimentos industrializados, em especial nos salgadinhos: glutamato monossódico.

3- Analisamos tabelas e gráficos sobre o número de visitantes mensais em diversos museus, com destaque ao Museu do Futebol e Espaço Catavento (objeto de estudos desta unidade).

4- Aprofundamos, coletivamente, nos elementos de um prisma, de acordo com sua base.

5- Recreio.

6 e 7- Com respectivas Professoras Especialistas.

8- Lição de casa, retomando nossos estudos de Matemática na aula de hoje.



 
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segunda-feira, 26 de março de 2012

26 de março de 2012



Rotina prevista (26/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 26/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "E eu com isso? Aprendendo sobre respeito".
3- Inglês (07h45).
4- Geografia: mapa da cidade.
5- Recreio (09h15).
6- Livro de Matemática, pág. 31 e 32 (figuras geométricas bidimensionais e tridimensionais, faces laterais, bases, cubo e paralelepípedo).
7- Livro de Língua Portuguesa, pág. 27 e 28 (introdução aos roteiros do Espaço Catavento e Museu do Futebol).
8- Lição de casa: figuras geométricas.
9- Breve momento livre, na classe.


Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste livro da Coleção Valores, refletimos sobre respeito: às pessoas, objetos, privacidade, ao espaço coletivo e o auto respeito.

3- Com a Professora Especialista: brinquedos em inglês.

4- Mapa da cidade, visto em grupos: legenda, vias principais, limites e municípios vizinhos.


5- Recreio.

6- Estudamos as referidas páginas em grupos e registramos breve resumo do assunto no caderno. Como lição de casa, dar exemplos de coisas ou lugares conhecidos que sejam cubos ou paralelepípedos.


7- Introduzimos os roteiros do Espaço Catavento e do Museu do Futebol.

8- Ver nº 6, acima.

9- Como terminamos os deveres, os alunos puderam ficar livres com responsabilidade. Alguns optaram por ler livros, outros por brincar com jogo de pêndulo.

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sexta-feira, 23 de março de 2012

23 de março de 2012



Rotina prevista (23/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!


CEU EMEF JAGUARÉ, 23/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "Quer uma mãozinha? Aprendendo sobre colaboração".
3- Livro de Língua Portuguesa, pág. 25 e 26 (interpretação do roteiro da Corrida de São Silvestre).
4- Livro de Matemática, pág. 29 e 30 (introdução a figuras geométricas tridimensionais).
5- Recreio (09h15).
6- Geografia: Mapa de São Paulo.
7- Educação Física (10h20).

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Outro livro da Coleção Valores, tratando da colaboração entre as pessoas.

3- Em duplas/trios, com plantão de dúvidas.

4- Também em duplas e trios.

5- Recreio.

6- Com orientações em grupos, para observar a localização de nosso bairro e aspectos gerais do mapa - retomaremos em detalhes semana que vem.


7- Com o Professor Especialista. Antes, avaliação positiva desta semana, programação da semana que vem e votos de ótimo fim de semana (aos alunos e familiares).


 
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quinta-feira, 22 de março de 2012

22 de março de 2012



Rotina prevista (22/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 22/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "Por que economizar água? Aprendendo sobre o uso racional da água".
3- Geografia: localização e pontos cardeais nos mapas do bairro e da cidade. Lição de casa sobre o assunto.
4- Recreio (09h15).
5- Hora da Leitura semanal.
6- Livro de Língua Portuguesa, pág. 23 até 25 (texto e mapa da corrida de São Silvestre, informações importantes dos parágrafos).
7- Momento livre, no pátio.

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Hoje é o Dia Mundial da Água. Para lembrar a data, acompanhamos a leitura do referido livro, da Coleção Valores, sobre o uso racional da água e conversamos sobre a água disponível no planeta e como economizar.

3- Com os mapas do bairro e da cidade, introduzimos os pontos cardeais e comparamos com as divisões nos mapas, especialmente na cidade, e introduzimos a "rosa dos ventos". Como lição de casa (localização), comparar os mapas e informar o que é maior: bairro ou cidade?


4- Recreio.

5- Nosso primeiro momento formal de leitura semanal. Todos participaram com entusiasmo!

6- Retomamos o referido texto para, coletivamente, localizar as informações importantes de cada parágrafo e introduzimos o mapa da corrida.

7 Animado momento livre, pela primeira vez em nosso pátio.

 
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quarta-feira, 21 de março de 2012

21 de março de 2012



Rotina prevista (21/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 21/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "A Menina e o Pássaro Encantado".
3- Ciências: Paisagem Natural e Paisagem Transformada - estudo do meio.
4- Recreio (09h15).
5- Inglês (09h35).
6- Livro de Língua Portuguesa, pág. 23 e 24 (texto sobre a Corrida de São Silvestre).
7- Lição de casa: trazer livros para o momento de leitura de amanhã.
8- Artes (11h05).

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Apreciamos este importante livro, de Rubem Alves, sobre amizades, despedidas e separações. Voltaremos a apreciar este livro no último dia de aula do ano.

3- Estudo do meio, dentro das dependências do CEU Jaguaré, observando os diversos tipos de paisagens (natural e transformada). Com cadernos e lápis, percorremos várias dependências, com pausas de observação e registro em: frente ao prédio da Gestão, em frente ao B.E.C. e no campo de bocha. Registramos o que, de fato, era paisagem natural, o que era paisagem transformada e uma coluna intermediária, para registrar o que é da natureza mas foi posto pelo ser humano (grama, árvores novas). De volta à classe, conferimos nossos registros e percebemos muitos elementos da paisagem modificada, o que é uma característica da zona urbana, que estudaremos em Geografia.


4- Recreio.

5- Com a Professora Especialista. Datas de aniversários mensais - levantamento coletivo.

6- Inciamos a leitura comentada de um importante texto sobre a Corrida de São Silvestre - retomaremos na próxima aula.

7- Trazer livros para nosso momento semanal de leitura.

8- Com o Professor Especialista.


 
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terça-feira, 20 de março de 2012

20 de março de 2012



Rotina prevista (20/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 26 e 27.
3- Livro de Matemática, pág. 26 até 28 (revisão de adição, subtração e situação problema).
4- Recreio (09h15).
5- Sala de Leitura (09h35).
6- Informática (10h20).
7- Lição de casa: origem do nome.

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Terminamos a leitura do livro "O Pequeno Príncipe": o suspense, a surpresa e o reflexo da vida do autor neste livro.

3- "Agora é com você": com esse título, o Caderno de Apoio faz diversas atividades de revisão, feitas em duplas, com plantão de dúvidas e correção coletiva.

4- Recreio.

5 e 6- Com as Professoras de Módulo.

7- Pesquisa, em família, da origem do nome do aluno: quem escolheu, por que e o que significa - esse material, junto com outros, formará os livrinhos dos alunos.

Ficou para amanhã a organização definitiva das duplas.

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segunda-feira, 19 de março de 2012

19 de março de 2012



Rotina prevista (19/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 19/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 24 e 25.
3- Livro de Língua Portuguesa, pág 17 até 23 (roteiros e palavras imperativas); pág. 24 (introdução ao roteiro do quarteirão da escola).
4- Recreio (09h15).
5- Livro de Matemática, pág. 22 e 23 (adição e subtração).
6- Lição de casa: árvore genealógica.
7- Registro dos elementos dos roteiros (ponto de partida, trajeto e ponto de chegada).


Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Nos capítulos lidos hoje o piloto, narrador do livro, volta à questão da falta de água no deserto e ambos (ele e o principezinho) saem em busca de um poço que está escondido no coração do deserto. Está chegando o dia da partida do Pequeno Príncipe.

3- As páginas foram feitas em grupos e coletivamente, sobre roteiros e palavras de comando.

4- Recreio.

5- Coletivamente e em grupos, com plantão de dúvidas.

6- Orientações sobre a confecção de árvore genealógica e como montaremos os livrinhos.


7- Registro dos elementos de um roteiro de lugar.



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terça-feira, 13 de março de 2012

13 de março de 2012



Rotina prevista (13/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 13/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 22 e 23.
3- Livro de Matemática, pág. 19 até 23 (diferentes cálculos aditivos).
4- Recreio (09h15).
5- Sala de Leitura (09h35).
6- Informática (10h20).
7- Lição de casa (situação problema) e breve momento livre (fora da classe).

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Nos dois capítulos de hoje o Pequeno Príncipe conheceu o manobreiro e o vendedor de pírolas que matam a sede. "Somente as crianças sabem o que querem".

3- De forma coletiva e com plantão de dúvidas, vimos várias formas de fazer adição e subtração - retomaremos na próxima aula.

4- Recreio.

5 e 6- Com respectivas Professoras Especialistas.

7- Lição de casa (situação problema) e breve momento livre, fora da classe, para descansar um pouco.


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segunda-feira, 12 de março de 2012

12 de março de 2012




Rotina prevista (12/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 12/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 21.
3- Trabalho sobre amizade:
a) Recordando a leitura.
b) Músicas sobre amizade: "Cativar" e "Valeu Amigo".
c) Escrita e ilustração sobre o tema.
4- Recreio (09h15).
5- Livro de Língua Portuguesa, pág. 17 até 21 (roteiros turístico, escolar, dos pequenos e de ficção).
6- Lição de casa: situação problema.
7- Relaxamento e momento livre, dentro da classe, nos grupos.

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- No capítulo de hoje, a raposa ensina ao Pequeno Príncipe, o segredo da amizade: cativar, criar laços, ser importante para o outro.

3- Recordamos a mensagem do capítulo lido e trabalhamos as músicas "Cativar" e "Valeu Amigo". A partir de tudo isso, em grupos, os alunos registraram sobre o significado da amizade.

4- Recreio.

5- Inicialmente prevemos trabalhar somente com o roteiro turístico (pág. 17), mas também trabalhamos com os outros roteiros (páginas seguintes), sempre em grupos e com orientações coletivas.

6- Adaptação de situação problema do livro de Matemática, conforme combinado semana passada.


7- Relaxamento coletivo e breve momento livre, dentro da classe, nos costumeiros grupos.


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sexta-feira, 9 de março de 2012

09 de março de 2012



Rotina prevista (09/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 09/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 18, 19 e 20.
3- Livro de Língua Portuguesa, pág. 16 (roteiro, mapa do Metrô).
4- Livro de Matemática, pág. 16, 17 e 18 (situação problema, envolvendo adição e sua conta inversa).
5- Recreio (09h15).
6- História: Nosso Bairro - breve revisão.
7- Educação Física (10h20).

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Nos capítulos lidos hoje acompanhamos as experiências e encontros do Pequeno Príncipe na Terra: flor, eco e canteiro de rosas.

3- Estudamos, em dupla e coletivamente, roteiros com o mapa do Metrô.

4- Em duplas e coletivamente. Com plantão de dúvidas e correção coletiva.

5- Recreio.

6- Breve recordação do que vimos semana passada, conforme esquema posto na lousa:


7- Com o Professor Especialista, na quadra e na piscina. Antes, votos de ótimo fim de semana.


 
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