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terça-feira, 13 de abril de 2010

13 de abril de 2010

CEU EMEF J*, 13/04/2010 - 4ºB.


Antes da aula: alunos brincavam sem problemas; maior parte formou fila adequadamente.


Rotina:

- Oração (não obrigatória) e chamada.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; breve recordação de falas anteriores.

- Leitura compartilhada: "O Pequeno Príncipe" - cap. 25 (encontro do poço, água que faz bem para o coração, aniversário da chegada do Pequeno Príncipe na Terra e tristeza inexplicável do autor diante do silêncio misterioso do Pequeno Príncipe).

- Português - texto "O Sol e o Girassol": leitura, entendimento, cruzadinhas com localização das respostas no texto (usando antônimo, sinônimo e adjetivo), completar lista de palavras com s/ss e colocá-las em ordem alfabética. Quem terminasse, podia pintar os desenhos das folhas dessas atividades e receber folha avulsa para desenho livre - atividades individuais (não é tudo na vida que se faz em grupos).

- Recreio (09h15).

- Natureza e Sociedade (Geografia) -  Mapa de São Paulo: interpretando coletivamente a linguagem dos mapas, observando neste e em futuros mapas:
a) Municípios que fazem limites;
b) Tipos de limites (naturais e artificiais - ou políticos);
c) Tipos de paisagens:
* Natural, típica da zona rural (campo);
* Artificial (construída pelo ser humano), típica da zona urbana (cidade).
É importante entendermos a linguagem dos mapas, pois eles "dizem" muitas coisas (poderia escrever um livro com tantas informações) e estão presentes em tudo (até na previsão do tempo na TV).

- Matemática: multiplicação por dois algarismos - exemplos, atividades com auto correção; auto correção da lição de casa (sobre esse assunto). Entrega dos quadros da multiplicação (um para cada aluno). Lição de casa: cuidados, acabamentos e manutenção do referido quadro, o qual deverá ser conservado e usado em todas as aulas.

- Atividades livres, com RR (respeito e responsabilidade).


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ASPECTOS DA AULA:

Aula tranquila e muito bem participada.

Optou-se pelo formato individual, pois nem tudo na vida se faz em grupos.

Nenhum problema no pós recreio.

Alguns alunos insistiam em provocações mútuas - lembramos da fala de ontem sobre isso e possíveis encaminhamentos.

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