08 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 08/11/2010 - 4ºB.




ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 65, 66 e 67.
4- Matemática: adição, subtração e multiplicação de nº decimais.
5- Recreio (09h15).
6- Finalização de atividades.
7- Apresentação da ONG Crescente no Teatro do CEU (10h).
8- Educação Física (10h30).
9- Informes da Prova SP.
10- Sala de Leitura (11h05).
(Esta rotina está maior do que a registrada na lousa - confirme na foto abaixo).
Tome nota:
Dias 10 e 11: Prova SP.
Dia 12: Provas da classe (para quem perdeu alguma da outra semana).

Rotina Prevista - e ampliada (08/11/2010). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:


2- O que e como teremos. Informes gerais da Prova SP (comparando com vestibular e ENEM - quanto ao estilo). Combinados sobre a apresentação que veremos lobo mais as 10h. Informações e combinados sobre o DVD de Reinações de Narizinho. Possibilidade de confraternização de fim de ano.


3- Iniciamos outra parte de "Reinações de Narizinho". Nos capítulos de hoje: menino invisível e preparativos para a viagem à Terra das Fábulas.


4- Noções, exemplos e atividades sobre adição, subtração e multiplicação de decimais, bem como igualamento de casas decimais.


6- Conclusão das atividades. Lição de casa.


7- Apresentação da ONG Crescente, no teatro do CEU Jaguaré: apresentação de músicas clásssicas, por alunos da EMEF Mal. Espiridião Rosas.

Ong Crescente no CEU Jaguaré (08/11/2010). Arq. Pessoal.

8- Com o Professor Especialista.


9- Entrega dos questionários socioeconômicos aos alunos, bem como orientações gerais sobre a Prova São Paulo (por parte do Coodenador Pedagógico).

Síntese dos informes da Prova SP (08/11/2010). Arq. Pessoal.

10- Com a Professora Especialista.






ASPECTOS DA AULA:


Bem participada, com muita responsabilidade e colaboração.


Apenas com as solicitações feitas por mim e pela Assistente de Direção, todos os alunos da classe colaboraram com seu bom comportamento na apresentação no Teatro do CEU - e deixaram-se contagiar pela beleza das músicas tocadas pelos seus colegas da outra escola.


A fim de facilitar o preenchimento do questionário socioeconômico da Prova SP (por parte das famílias e alunos), dispensei a classe da lição de casa de Matemática.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

  
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto! 

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05 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 05/11/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 63 e 64.
4- Matemática: nº decimais e Sistema Monetário.
5- Recreio (09h15).
6- Geografia: livro, pág. 41 até 45.
7- Recreação Semanal (11h05) - no pátio.

Rotina Prevista (05/11/2010) - confira descrição abaixo. Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:


2- O que e como teremos. Informes sobre as provas finais e a Prova SP.


3- Nos capítulos lidos hoje vimos como foi a apresentação no Circo. Semana que vem começaemos a parte do Menino Invisível.


4- 1ª parte: nº decimais (revisão de ontem); 2ª parte: Sistema Monetário (além dos exercícios com auto correção, conversmos sobre a orígem do dinheiro e do $, bem como problemas com o troco - e aquele tal do "9" pequeno que certos comerciantes colocam ao lado dos centavos).


6- Retomamos as lições de ontem (plantão de dúvidas e auto correção) e fizemos a leitura coletiva das páginas 43 até 45 (texto sobre o estado de Tocantins, além do resumo do que foi estudado).


7- No pátio, sem problemas.




ASPECTOS DA AULA:


Bem participada, com responsabilidade e colaboração (pela maioria). Minoria que tentava tumultuar (fazia tempo que não fazia isso) era orientada a não fazê-lo.


Durante o estudo de nosso Sistema Monetário, na conversa sobre cuidado com o troco, vários alunos contaram suas experiências com comerciantes que diziam não ter troco mas, ao levarem mercadoria a mais, faziam questão de receber o troco. Foi uma conversa bem produtiva.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

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O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

  
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto! 

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04 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 04/11/2010 - 4ºB.

ROTINA:

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 61 e 62.

4- Matemática: numerais decimais.

5- Recreio (09h15).

6- Educação Física (09h35).

7- Geografia (e História): Fronteiras brasileiras ao longo da História.

Quem não fez prova semana passada remarcaremos para semana que vem, sexta feira (dia12).

Prova São Paulo: dias 10 e 11.

Rotina Prevista (04/11/2010). Para maior aprofundamento, mudamos as páginas lidas do livro de Geografia - confira mais abaixo, no ítem 7. Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Orientações para quem perdeu provas semana passada. Orientações práticas sobre a Prova São Paulo (não reprova, mas dá o índice da Escola para a Prefeitura, tem o mesmo formalismo de outros exames aos quais os alunos estarão sujeitos ao longo da vida).Como trabalharemos Matemática nestes dias que antecedem a Prova SP (estamos vendo noções - depois aprofundaremos: nº decimais, R$ e %).


3- "Reinações de Narizinho" continua prendendo a atenção de todos. Hoje, nos capítulos 61 e 62, acompanhamos a finalização dos preparativos do Circo, bem como a chegada dos convidados: personagens do Reino das Águas Claras e do Reino da Maravilha (das princesas e príncipes). Amanhã acompanharemos o espetáculo.


4- Introdução a nº decimais: definição, exemplos, leitura, conversão fração/nº. Atividades com auto correção.


6- Com Professor Especialista.


7- Natureza e Sociedade (Geografia e História): a partir de mapas e breves textos do livro de Geografia (pág. 39 até 41), estudamos sobre as fronteiras do Brasil ao longo de sua História (leitura e atividades em grupos). Aprofundamos a questão comparando os momentos políticos de cada época, bem como os fluxos migratórios (línguas, costumes etc).

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem problemas.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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03 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 03/11/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1-Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: Reinações de Narizinho - cap. 59 e 60.
4- Texto: Dia do Saci.
5- Informática (08h30).
6- Recreio (09h15).
7- Geografia: mapas históricos do Brasil.
8- Artes (10h20).
9- Finalização de atividades.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Informações sobre faltas e compensação de ausências.

3- Estamos curtindo os preparativos para um Circo no Sítio - ideia de Emília.

4- Registro escrito e conversa sobre o Dia do Saci (parte principal). Texto na íntegra:
                    DIA DO SACI
     No Brasil comemoramos o Dia do Saci em 31 de outubro – data que os Estados Unidos
comemoram o Dia das Bruxas.
     O Saci é um importante personagem do Folclore Brasileiro, enquanto que as Bruxas fazem parte do Folclore Estrangeiro
     Saibamos valorizar mais o que é nosso, não engolindo tudo o que é trazido de fora como
se fosse nosso.
     Além do mais, a Festa do Dia das Bruxas reproduz rituais mágicos de uma cultura, uma
forma de religião. E religião não pode ser praticada dentro de escolas públicas. Isto está na
maior lei do pais, a Constituição Federal.
     IMPORTANTE: Aqui no C.E.U. a festa foi feita fora do prédio da Escola (fizemos no bloco cultural, onde é permitida a livre expressão). Além do mais, a festa teve apenas caráter recreativo (de festa das bruxas mesmo, foi somente a decoração do ambiente).

5- Com Professor de Módulo.

7- Leitura individual das páginas 32 até 35 do livro de Geografia.

8- Com Professor Especialista.

9- Retomada de Geografia. Conversa sobre a História do Brasil e as mudanças do território do pais, visualizadas nos mapas: Tratado de Tordesilhas, colonização e língua falada, expansão a partir do litoral etc. Como lição de casa: levar o livro, ler e responder sobre essas mudanças.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com responsabilidade.

Combinamos a possibilidade de assistir DVD sobre Reinações de Narizinho.

Informes sobre a Prova São Paulo.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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