Emef. M. E. R., 4ºB, 05/11/2009.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam pelos pátios e quadras, sem problemas aparentes.
NA CLASSE:
Recebemos lousas limpas.
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; chamada e ajudante do dia.
- Leitura compartilhada, de livro trazido pela aluna J.: "Uma noite muito barulhenta".
- Artes (14h15), com professora especialista.
- Matemática: adição de frações - atividades (contas e situação problema).
- Recreio.
- Matemática: adição de frações - auto correção e correção da lição de casa.
- Português: "Direito a ter direitos" - atividades das pág. 16 e 17 (desembaralhar palavras e descobrir os direitos, identificar os direitos desenhados e registrar se são respeitados ou não), com auto correção.
- Lembrança dos aniversariantes de setembro e outubro.
AMANHÃ: Livro de Português. Recreação semanal.
========
NÃO DEU TEMPO: Música "O que cantam as crianças".
Aula bem participada, com trios e duplas durante quase todo tempo. Sem problemas.
=======
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
quarta-feira, 4 de novembro de 2009
04 de novembro de 2009
Emef. M. E. R., 4ºB, 04/11/2009.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam na quadra e pátios, sem problemas aparentes.
NA CLASSE:
Recebemos a lousa de trás com pequenas inscrições; a da frente absolutamente limpa. Armário deslocado; mesa com resquícios da pichação de ontem.
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; chamada, ajudante do dia.
- Leitura compartilhada: "As três peneiras" - antes de falar de alguém devemos passar pelas peneiras da VERDADE (tenho certeza disso?), BONDADE (gostaria que falasse o mesmo de mim?) e NECESSIDADE (isso é mesmo necessário, importante?) - confira o texto em (abre em nova tela): http://textosmeditativos.blogspot.com/2009/11/as-tres-peneiras.html
- Reescrita da leitura ou escrita de alguma situação semelhante, vivenciada ou presenciada - atividade em duplas e trios.
- Matemática: frações - 1ª parte: Revisão (denominador, numerador, representação e leitura).
- Recreio.
- Matemática: frações - 2ª parte: Adição de frações com mesmo denominador; 3ª Parte: atividades, com auto correção; estudo do caso da fração imprópria (numerador maior do que o denominador). Lição de casa: adições de frações de mesmo denominador, com três parcelas.
- Português: correção da lição de casa de ontem, verificação das fontes de cada texto em questão (pág. 14 e 15 do livro didático). Falamos, brevemente, sobre a "Prova São Paulo": leitura de texto, identificação de gênero, de elementos; da múltipla escolha.
- Sala de Leitura, com professora especialista (17h35).
AMANHÃ: livro de Português. (esta semana toda o usaremos, até terminarmos a unidade "direito a ter direitos").
=========
Aula bem participada, se bem que boa parte dos alunos estava bem agitada, em decorrência do calor e tempo seco.
Não deu tempo de lembrar os aniversariantes, nem de desenvolver outra atividades relacionadas a Declaração Universal dos Direitos da Criança.
========
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam na quadra e pátios, sem problemas aparentes.
NA CLASSE:
Recebemos a lousa de trás com pequenas inscrições; a da frente absolutamente limpa. Armário deslocado; mesa com resquícios da pichação de ontem.
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; chamada, ajudante do dia.
- Leitura compartilhada: "As três peneiras" - antes de falar de alguém devemos passar pelas peneiras da VERDADE (tenho certeza disso?), BONDADE (gostaria que falasse o mesmo de mim?) e NECESSIDADE (isso é mesmo necessário, importante?) - confira o texto em (abre em nova tela): http://textosmeditativos.blogspot.com/2009/11/as-tres-peneiras.html
- Reescrita da leitura ou escrita de alguma situação semelhante, vivenciada ou presenciada - atividade em duplas e trios.
- Matemática: frações - 1ª parte: Revisão (denominador, numerador, representação e leitura).
- Recreio.
- Matemática: frações - 2ª parte: Adição de frações com mesmo denominador; 3ª Parte: atividades, com auto correção; estudo do caso da fração imprópria (numerador maior do que o denominador). Lição de casa: adições de frações de mesmo denominador, com três parcelas.
- Português: correção da lição de casa de ontem, verificação das fontes de cada texto em questão (pág. 14 e 15 do livro didático). Falamos, brevemente, sobre a "Prova São Paulo": leitura de texto, identificação de gênero, de elementos; da múltipla escolha.
- Sala de Leitura, com professora especialista (17h35).
AMANHÃ: livro de Português. (esta semana toda o usaremos, até terminarmos a unidade "direito a ter direitos").
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Aula bem participada, se bem que boa parte dos alunos estava bem agitada, em decorrência do calor e tempo seco.
Não deu tempo de lembrar os aniversariantes, nem de desenvolver outra atividades relacionadas a Declaração Universal dos Direitos da Criança.
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Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
terça-feira, 3 de novembro de 2009
03 de novembro de 2009
Emef. M. E. R., 4ºB, 03/11/2009.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam livremente nos pátios e quadra, muito agitados, provavelmente em decorrência de terem ficado em casa, sem espaço, durante os quatro dias do fim de semana prolongado.
NA CLASSE:
Recebemos lousa de trás apagada, a da frente com lição de oitava série; o armário estava muito deslocado de seu local original; no chão, perto da porta, já dentro da classe, uma pichação à giz; na mesa do professor, uma pichação à lápis: "profº viado" - será que esses adolescentes estão acompanhados por adulto educador durante todo o tempo de aula?!?
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: elogio da festa realizada na última quinta feira; comentário tranquilizador sobre a avaliação institucional, a "Prova São Paulo" (ela não influi na vida escolar direta, como promoção ou reprovação, mas funciona como um termômetro que pode beneficiar ou não a escola como um todo); chamada, ajudante do dia (a mesma aluna de quinta feira, pois naquela data não teve no que ajudar); as provas marcadas para esta semana serão remarcadas, pois estamos terminando os assunto que serão tratados nelas.
- Leitura compartilhada: "Aprenda a vencer obstáculos" - criança conseguia carregar um pesado carneiro, o que os adultos não conseguiam fazer; segredo: a criança o carregava desde pequenino, acostumando-se gradativamente com seu "peso" - assim os desafios de nossa vida, devem ser tratados com a mesma seriedade, para serem facilmente resolvidos, sem ser um "peso" desnecessário.
- Matemática: Situação Problema envolvendo Numerais Decimais.
DICA: As atividades poderão ser resolvidas em grupos, desde que nos grupos os alunos estejam dispostos a ajudar-se.
1) Calcule o perímetro de um terreno que tem 6 lados e, cada um, mede 3,75 metros.
2) Gastei R$97,15 nas compras. Paguei com uma cédula de R$100,00. Quanto recebi de troco?
3) A distância entre duas cidades é de 10,251 Km. Um carro percorreu 6,2 Km. dessa distância. Quanto falta para chegar na outra cidade?
4) Uma pessoa "pesava" 29,16Kg. Engordou 1,9Kg. Após o regime perdeu 3,05 Kg. Qual é o "peso" atual dela?
5) Calcule a diferença entre os perímetros destas figuras [figuras e medidas desenhadas na lousa, com os seguintes dados:]
triângulo (de três lados de igual tamanho) = 3,22m.
retângulo = 5,05m por 2,97m.
Observação: problemas lidos pelo professor e dadas várias dicas, além da facilidade em se trabalhar em grupos.
- Recreio.
- Educação Física (16h05), com professor especialista. Após esta aula, alunos puderam descasar em sala de aula por cerca de dez minutos, em decorrência da alta temperatura e baixa umidade do ar - enquanto isso, dei dicas de como se proteger do sol: protetor solar, boné, beber muita água, molhar rosto, pulsos e nuca, evitar choques térmicos.
- Matemática: auto correção dos problemas feitos antes do recreio.
- Português: breve recordação dos tipos de palavras estudados:
SUBSTANTIVO = Nomes de seres, lugares, coisas (quem é).
ADJETIVO = qualidades dos seres (como é).
VERBO = ações, fenômenos da natureza (o que faz).
PRONOME = substitui um nome, ficando em seu lugar.
(Existem outros tipos, que serão estudados futuramente, em um total de quase dez).
PARA CASA: Ler e comparar textos das páginas 14 e 15, já trabalhos, sobre os Direitos da Criança, e responder:
a) Esses textos foram escritos com finalidades iguais ou diferentes?
b) É possível saber onde esses textos foram publicados? Como?
AMANHÃ: trazer livro de PORTUGUÊS.
Também lembraremos aniversariantes de setembro e outubro.
===========
Aula tranquila e bem participada, exceto dois alunos que ficaram tumultuando e outros dois que tentaram resolver suas diferenças com agressão física.
===========
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam livremente nos pátios e quadra, muito agitados, provavelmente em decorrência de terem ficado em casa, sem espaço, durante os quatro dias do fim de semana prolongado.
NA CLASSE:
Recebemos lousa de trás apagada, a da frente com lição de oitava série; o armário estava muito deslocado de seu local original; no chão, perto da porta, já dentro da classe, uma pichação à giz; na mesa do professor, uma pichação à lápis: "profº viado" - será que esses adolescentes estão acompanhados por adulto educador durante todo o tempo de aula?!?
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: elogio da festa realizada na última quinta feira; comentário tranquilizador sobre a avaliação institucional, a "Prova São Paulo" (ela não influi na vida escolar direta, como promoção ou reprovação, mas funciona como um termômetro que pode beneficiar ou não a escola como um todo); chamada, ajudante do dia (a mesma aluna de quinta feira, pois naquela data não teve no que ajudar); as provas marcadas para esta semana serão remarcadas, pois estamos terminando os assunto que serão tratados nelas.
- Leitura compartilhada: "Aprenda a vencer obstáculos" - criança conseguia carregar um pesado carneiro, o que os adultos não conseguiam fazer; segredo: a criança o carregava desde pequenino, acostumando-se gradativamente com seu "peso" - assim os desafios de nossa vida, devem ser tratados com a mesma seriedade, para serem facilmente resolvidos, sem ser um "peso" desnecessário.
- Matemática: Situação Problema envolvendo Numerais Decimais.
DICA: As atividades poderão ser resolvidas em grupos, desde que nos grupos os alunos estejam dispostos a ajudar-se.
1) Calcule o perímetro de um terreno que tem 6 lados e, cada um, mede 3,75 metros.
2) Gastei R$97,15 nas compras. Paguei com uma cédula de R$100,00. Quanto recebi de troco?
3) A distância entre duas cidades é de 10,251 Km. Um carro percorreu 6,2 Km. dessa distância. Quanto falta para chegar na outra cidade?
4) Uma pessoa "pesava" 29,16Kg. Engordou 1,9Kg. Após o regime perdeu 3,05 Kg. Qual é o "peso" atual dela?
5) Calcule a diferença entre os perímetros destas figuras [figuras e medidas desenhadas na lousa, com os seguintes dados:]
triângulo (de três lados de igual tamanho) = 3,22m.
retângulo = 5,05m por 2,97m.
Observação: problemas lidos pelo professor e dadas várias dicas, além da facilidade em se trabalhar em grupos.
- Recreio.
- Educação Física (16h05), com professor especialista. Após esta aula, alunos puderam descasar em sala de aula por cerca de dez minutos, em decorrência da alta temperatura e baixa umidade do ar - enquanto isso, dei dicas de como se proteger do sol: protetor solar, boné, beber muita água, molhar rosto, pulsos e nuca, evitar choques térmicos.
- Matemática: auto correção dos problemas feitos antes do recreio.
- Português: breve recordação dos tipos de palavras estudados:
SUBSTANTIVO = Nomes de seres, lugares, coisas (quem é).
ADJETIVO = qualidades dos seres (como é).
VERBO = ações, fenômenos da natureza (o que faz).
PRONOME = substitui um nome, ficando em seu lugar.
(Existem outros tipos, que serão estudados futuramente, em um total de quase dez).
PARA CASA: Ler e comparar textos das páginas 14 e 15, já trabalhos, sobre os Direitos da Criança, e responder:
a) Esses textos foram escritos com finalidades iguais ou diferentes?
b) É possível saber onde esses textos foram publicados? Como?
AMANHÃ: trazer livro de PORTUGUÊS.
Também lembraremos aniversariantes de setembro e outubro.
===========
Aula tranquila e bem participada, exceto dois alunos que ficaram tumultuando e outros dois que tentaram resolver suas diferenças com agressão física.
===========
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
quinta-feira, 29 de outubro de 2009
29 de outubro de 2009
Emef. M. E. R., 4ºB, 29/10/2009.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam livremente pelos pátios e quadras, sem problemas visíveis.
NA CLASSE:
Recebemos a lousa do fundo com pequenos escritos de alunos; a da frente, absolutamente limpa.
Rotina:
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; detalhes da festa; chamada e ajudante do dia (ficará a mesma aluna na próxima aula, uma vez que não teve no que ajudar).
- Leitura compartilhada: "A Garrafa de Vinho" - convidados para uma festa trocaram o vinho da sua garrafa por água pensando que os outros trariam vinho; só deu água. Da mesma forma, devemos trazer alegria para a festa, não estarmos vazios.
- Artes (14h15), com professora especialista.
- Confecção de adereços e inicio da decoração da festa.
- Recreio.
- Festa de Halloween, montadas pelos alunos, perfeito exemplo de confiança e auto gestão.
- Arrumação da classe e agradecimentos gerais.
=========
Todos os alunos corresponderam à confiança depositada neles, até mesmo aqueles que costumam tumultuar a aula.
Duas lideres positivas natas organizaram, com grande competência, a festa.
Alunos das sétimas e oitavas séries, gentilmente, organizaram o ambiente e a festa, inclusive os comes e bebes.
Tudo provou que, confiando nos alunos, eles demonstram capacidade e compromisso. E é possível um intercâmbio sadio e muito proveitoso entre séries diferentes (quartas com sétimas e oitavas).
Parabéns a todos!!!!!!!!
Alunos respeitados em seu espaço e naquilo que gostam, sabem respeitar também.
Alguns pediram desculpas pelo tipo de festa e de música, ao que respondi que não deviam desculpar-se, pois estavam no seu espaço.
Não topo esse tipo de festa e de música - deixei bem claro desde o início. Mas expliquei que o que vale é a alegria dos alunos - e isso levarão para o resto da vida.
==============
"Que os jovens não só sejam amados, mas que eles próprios saibam que são amados.. Que, sendo amados nas coisas que lhe agradam, aprendam a ver o amor nas coisas que naturalmente pouco lhes agradam..." (Dom Bosco)
=============
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam livremente pelos pátios e quadras, sem problemas visíveis.
NA CLASSE:
Recebemos a lousa do fundo com pequenos escritos de alunos; a da frente, absolutamente limpa.
Rotina:
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; detalhes da festa; chamada e ajudante do dia (ficará a mesma aluna na próxima aula, uma vez que não teve no que ajudar).
- Leitura compartilhada: "A Garrafa de Vinho" - convidados para uma festa trocaram o vinho da sua garrafa por água pensando que os outros trariam vinho; só deu água. Da mesma forma, devemos trazer alegria para a festa, não estarmos vazios.
- Artes (14h15), com professora especialista.
- Confecção de adereços e inicio da decoração da festa.
- Recreio.
- Festa de Halloween, montadas pelos alunos, perfeito exemplo de confiança e auto gestão.
- Arrumação da classe e agradecimentos gerais.
=========
Todos os alunos corresponderam à confiança depositada neles, até mesmo aqueles que costumam tumultuar a aula.
Duas lideres positivas natas organizaram, com grande competência, a festa.
Alunos das sétimas e oitavas séries, gentilmente, organizaram o ambiente e a festa, inclusive os comes e bebes.
Tudo provou que, confiando nos alunos, eles demonstram capacidade e compromisso. E é possível um intercâmbio sadio e muito proveitoso entre séries diferentes (quartas com sétimas e oitavas).
Parabéns a todos!!!!!!!!
Alunos respeitados em seu espaço e naquilo que gostam, sabem respeitar também.
Alguns pediram desculpas pelo tipo de festa e de música, ao que respondi que não deviam desculpar-se, pois estavam no seu espaço.
Não topo esse tipo de festa e de música - deixei bem claro desde o início. Mas expliquei que o que vale é a alegria dos alunos - e isso levarão para o resto da vida.
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"Que os jovens não só sejam amados, mas que eles próprios saibam que são amados.. Que, sendo amados nas coisas que lhe agradam, aprendam a ver o amor nas coisas que naturalmente pouco lhes agradam..." (Dom Bosco)
=============
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
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