16 de maio de 2011

 

 Rotina prevista (16/052011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 16/05/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 31.

4- Matemática: multiplicação.

5- Recreio (09h15).

6- Matemática: correção das lições do livro.

7- Educação Física.

8- Artes (11h05).

LIVROS: 3ª feira: Matemática.

4ª feira nenhum.

5ª feira: Matemática.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Apreciamos o salvamento do Marquês de Rabicó (trabalhamos sobre eletricidade, choque  e isolamento, pois os caranguejos deram um baita choque no polvo, por estarem montados em peixes elétricos, mas o Rabicó nada sofreu por ter agarrado um mastro de ferro) e como aconteceu o casamento de Narizinho com o Príncipe Escamado, cerimônia interrompida no final por causa do sumiço da coroa.

4- Multiplicações (contas e situações aplicadas, como na foto abaixo). Correção coletiva, continuada após o recreio.

 

Na foto acima, as atividades. Abaixo: as atividades após a correção coletiva.

 

6- Após o recreio, concluimos a correção (foto acima) e também fizemos a correção coletiva das páginas já trabalhadas do livro de Matemática (26 até 28). Como lição de casa: ler a pág. 29 e fazer o que é pedido.

7- Com o Professor da Classe: caminhada pelo CEU, logo após a aula de Matemática.

8- Com o Professor Especialista.

Todos colaboraram para com o ambiente tranquilo.

Em uma parte da aula, os alunos com dificuldades receberam atividades específicas.

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13 de maio de 2011

 

 Rotina prevista (13/052011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 13/05/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 28, 29 e 30.

4- Projeto Inglês.

5- Recreio (09h15).

6- Matemática: multiplicação.

7- Português: Roteiro do Espaço Catavento.

8- Recreação Semanal.
2ª e 3ª feira: Livro de Matemática.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Apreciamos a chegada de Narizinho para noivar com o Príncipe Escamado, a preparação de seu lindo vestido e um grande apuro do Marquês de Rabicó.

4- Projeto brilhantemente conduzido por alunos da oitava série: estudo dos nomes das cores e animada atividade de fixação por meio do jogo da forca.

6- Correção coletiva da lição de casa. Contas sobre o mesmo assunto, com fixação de conceito de ordens e classes - com correção coletiva.

7- Elaboração, em grupos, de roteiros de visitação ao Espaço Catavento, com apoio do texto das pág. 40 e 41 do livro.

8- Recreação semanal, no pátio.

Todos participaram e colaboraram de forma adequada em todos os momentos da aula. Votos de ótimo fim de semana na hora da saída.

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12 de maio de 2011

Por problemas técnicos no provedor, estamos publicando a postagem da aula de 12/05/2011 com atraso.

CEU EMEF JAGUARE 12-05-2011

1-   1-Oração (não obrigatória) e chamada.

2-   2-Conversa sobre a aula.

3-   3-Leitura compartilhada: “Reinações de Narizinho” – vol.1, cap. 27 (parte).

4-   4-Matemática: multiplicação.

5-   5-Hora da Leitura.

6-   6-Recreio (09h15).

7-   7-Matemática: continuação.

8-   8-Educação Física (10h20).

9-   9-Desenho em dupla com revezamento.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- A viagem de Narizinho ao Reino das Águas Claras, para seu casamento.

4- Correção coletiva da lição de casa. Algumas contas com correção coletiva. Continuamos após o recreio, inclusive com a lição de casa.

5- Hora da Leitura semanal.

8- Com Professor Especialista.

9-Como os alunos estavam visivelmente agitados e cansados, deixamos a atividade do livro (fazer um roteiro de visitas ao Espaço Catavento) para amanhã e fizemos uma divertida brincadeira de desenhos livres com revezamento: um aluno começava seu desenho; ao comando do professor, trocava com o amigo, para que este continuasse; após outro comando, o desenho voltava para o dono, para concluir.

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11 de maio de 2011

 

 Rotina prevista (11/052011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 11/05/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 25 e 26.

4- Matemática: multiplicação.

5- Informática (08h30).

6- Recreio (09h15).

7- PROERD (09h35).

8- Finalização de atividades.

LIVROS: amanhã: Língua Portuguesa e do Projeto "Minha Biblioteca".

6ª feira: Língua Portuguesa.

2ª e 3ª feira: Matemática.

DETALHES:

2- O que e como teremos. Recordamos questões básicas de comportamento responsável.

3- Curtimos a doença amorosa do Príncipe Escamado, bem como o pedido de casamento de Narizinho.

4- Recordamos algoritmo da multiplicação. Continuamos após o recreio.

5- Com a Professora Especialista.

7- Com a Policial Educadora Especialista. Recordação e aplicação do modelo de tomada de decisão.

8- Conclusão das atividades, auto correção e lição de casa. Foi explicado, desde o inicio, de que recordamos o que já se sabe, para introduzir, gradativamente, o que for mais complexo.

Não tivemos: Sala de Leitura - conforme terminavam Matemática podiam ficar livres, em sala de aula.

Ocorrências em destaque:

- Orientações sobre sorteio da bicicleta.

- Tumulto no recreio gerou indisciplina e desconforto em sala de aula, atrapalhando o andamento da mesma. Aproveitamos o método de tomada de decisão do PROERD para analisarmos a situação, conversando e dando encaminhamentos preventivos.

- Relaxamento corporal, tentando amenizar esses desconfortos em classe.

- Trabalho de visita de representantes de alunos (dois por classe) a uma importante indústria do bairro, cujos trabalhadores voluntários conduzem o Projeto Saberes e Sabores.
- Orientações práticas preventivas evitando acidentes ao brincar nos pátios (proibição de uso de bolas).

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