27 de julho de 2012

Rotina prevista (27/07/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 27/07/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - volume 2, cap. 29.

3- Matemática: livro, pág 81 (ordens e classes decimais).

4- Ciências: ecossistemas (introdução).

5- Entrega dos livros do Projeto "Minha Biblioteca".

6- Recreio (09h15).

7- Continuação de Ciências (conclusão da leitura e conversa explicativa).

8- Educação Física (10h20).

Optamos por deixar Língua Portuguesa para segunda feira, com mais tempo.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), conversa sobre a aula (o que e como teremos), chamada e ajudante do dia.

2- Neste capítulo Esopo foi apresentado à turma. Também eles vivenciaram, de forma diferente, a fábula do Corvo e da Raposa, bem como da Menina do Leite.

3- Concluímos, coletivamente, esta página que não tinha dado tempo ontem.

4- Leitura silenciosa das páginas referentes a: reciclagem natural (cadeia alimentar) e modificações no ecossistema (naturais e provocadas pelo ser humano).

5- Os livros foram entregues aos alunos, que poderão curtir a leitura em casa e na escola. Deve trazer quinta feira, no momento de leitura semanal - mas podem trazer em outros momentos também.

6- Recreio.

7- Conclusão da leitura e breve conversa explicativa. Semana que vem estudaremos as mudanças no ecossistema no qual o CEU está construído.

8- Com o Professor Especialista. Antes, votos de ótimo fim de semana, aos alunos e familiares.

26 de julho de 2012

Paisagem observada no CEU Jaguaré, em 26/07/2012, por volta das 11h, em nosso momento recreativo semanal. Vamos educar nosso olhar para valorizar o que é bonito na vida?

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Rotina prevista (26/07/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 26/07/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - volume 2, cap. 28.

3- Matemática: inicio da Unidade 4 do livro, pág. 77 até 80.

4- Recreio (9h15).

5- Momento livre semanal.

6- Língua Portuguesa: tipos de palavras (substantivo, adjetivo, artigo, pronome e verbo) e lição de casa (sobre esse assunto).

7- Momento livre semanal, no "campinho".

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), conversa sobre a aula (o que e como teremos), chamada e ajudante do dia.

2- Neste capítulo, a Emília interveio na Fábula da Cigarra e da Formiga, dando-lhe um final diferente (e interessante).

3- Iniciamos a Unidade 4, com atividades coletivas do livro, utilizando-se de tabelas e leitura de numerais, com recurso de aproximação e comparação.

4- Recreio.

5- Momento semanal de leitura, em grupos ou individual.

6- Registro explicativo de quadro-resumo, sobre os principais tipos de palavras, conforme foto abaixo. Lição de casa, sobre o mesmo assunto (confira na segunda foto abaixo).

7- Momento livre, no "campinho", com muita responsabilidade e alegria. Fotos da paisagem observada nesse momento de lazer (clique nas miniaturas, para ampliar):

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25 de julho de 2012

Rotina prevista (25/07/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 25/07/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - volume 2, cap. 26 e 27.

3- Língua Portuguesa: A Lenda da Vitória Régia; Conhecimento científico - livro, pág. 85 até 90.

4- Recreio (09h15).

5- Inglês (09h35).

6- Finalização de atividades e lição de casa.

7- Artes (11h05).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), conversa sobre a aula (o que e como teremos), chamada e ajudante do dia.

2- Nestes capítulos Lúcia, Pedrinho e Emília conheceram o Senhor de La Fontaine bem na hora da Fábula do Lobo e do Carneiro.

3- Nas referidas páginas aprofundamos o entendimento de uma versão da Lenda da Vitória Régia e diferenciamos o conhecimento científico (experimentos) do conhecimento dado pelas lendas (mitológico) - concluímos após a aula de Inglês (nº 6).

4- Recreio.

5- Com a Professora Especialista.

6- Conclusão dos estudos do livro. Lição de casa: diferenças entre o conhecimento científico e as lendas.

7- Com o Professor Especialista.

24 de julho de 2012

Rotina prevista (24/07/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 24/07/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho", vol. 2, cap. 24 e 25.

3- Língua Portuguesa: O mundo visto pelas lendas - livro, pág. 81 até 84.

4- Recreio (09h15).

5- Sala de Leitura (09h35).

6- Informática (10h20).

7- Finalização de atividades e lição de casa: lista de nomes de lendas.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), conversa sobre a aula (o que e como teremos) e chamada. Hoje mudamos o modo de registrar o cabeçalho, em preparação ao ano que vem.

2- Nestes capítulos vimos os preparativos da viagem e como chegaram no Reino das Maravilhas.

3- Retomamos o conceito de lenda, bem como a lenda vista ontem (da chuva). Comparamos as informações dela com os conhecimentos científicos que já temos. Lemos e conversamos sobre a Lenda do Mapinguari, bem como suas semelhanças com a lenda do Curupira. Lemos e conversamos sobre um texto que define "lendas"  - concluímos no nº 7, ao fim da aula.

4- Recreio.

5- Com a Professora Especialista.

6- Com a Professora de Módulo.

7- Concluímos as atividades. Lição de casa: nomes de lendas conhecidas - podem ser "urbanas" ou "tradicionais". Conforme terminavam o registro, podiam juntar em duplas para atividades recreativas livres.

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