22 de março de 2012

Rotina prevista (22/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 22/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "Por que economizar água? Aprendendo sobre o uso racional da água".

3- Geografia: localização e pontos cardeais nos mapas do bairro e da cidade. Lição de casa sobre o assunto.

4- Recreio (09h15).

5- Hora da Leitura semanal.

6- Livro de Língua Portuguesa, pág. 23 até 25 (texto e mapa da corrida de São Silvestre, informações importantes dos parágrafos).

7- Momento livre, no pátio.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Hoje é o Dia Mundial da Água. Para lembrar a data, acompanhamos a leitura do referido livro, da Coleção Valores, sobre o uso racional da água e conversamos sobre a água disponível no planeta e como economizar.

3- Com os mapas do bairro e da cidade, introduzimos os pontos cardeais e comparamos com as divisões nos mapas, especialmente na cidade, e introduzimos a "rosa dos ventos". Como lição de casa (localização), comparar os mapas e informar o que é maior: bairro ou cidade?

4- Recreio.

5- Nosso primeiro momento formal de leitura semanal. Todos participaram com entusiasmo!

6- Retomamos o referido texto para, coletivamente, localizar as informações importantes de cada parágrafo e introduzimos o mapa da corrida.

7 Animado momento livre, pela primeira vez em nosso pátio.

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21 de março de 2012

Rotina prevista (21/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 21/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "A Menina e o Pássaro Encantado".

3- Ciências: Paisagem Natural e Paisagem Transformada - estudo do meio.

4- Recreio (09h15).

5- Inglês (09h35).

6- Livro de Língua Portuguesa, pág. 23 e 24 (texto sobre a Corrida de São Silvestre).

7- Lição de casa: trazer livros para o momento de leitura de amanhã.

8- Artes (11h05).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Apreciamos este importante livro, de Rubem Alves, sobre amizades, despedidas e separações. Voltaremos a apreciar este livro no último dia de aula do ano.

3- Estudo do meio, dentro das dependências do CEU Jaguaré, observando os diversos tipos de paisagens (natural e transformada). Com cadernos e lápis, percorremos várias dependências, com pausas de observação e registro em: frente ao prédio da Gestão, em frente ao B.E.C. e no campo de bocha. Registramos o que, de fato, era paisagem natural, o que era paisagem transformada e uma coluna intermediária, para registrar o que é da natureza mas foi posto pelo ser humano (grama, árvores novas). De volta à classe, conferimos nossos registros e percebemos muitos elementos da paisagem modificada, o que é uma característica da zona urbana, que estudaremos em Geografia.

4- Recreio.

5- Com a Professora Especialista. Datas de aniversários mensais - levantamento coletivo.

6- Inciamos a leitura comentada de um importante texto sobre a Corrida de São Silvestre - retomaremos na próxima aula.

7- Trazer livros para nosso momento semanal de leitura.

8- Com o Professor Especialista.

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20 de março de 2012

Rotina prevista (20/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 26 e 27.

3- Livro de Matemática, pág. 26 até 28 (revisão de adição, subtração e situação problema).

4- Recreio (09h15).

5- Sala de Leitura (09h35).

6- Informática (10h20).

7- Lição de casa: origem do nome.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Terminamos a leitura do livro "O Pequeno Príncipe": o suspense, a surpresa e o reflexo da vida do autor neste livro.

3- "Agora é com você": com esse título, o Caderno de Apoio faz diversas atividades de revisão, feitas em duplas, com plantão de dúvidas e correção coletiva.

4- Recreio.

5 e 6- Com as Professoras de Módulo.

7- Pesquisa, em família, da origem do nome do aluno: quem escolheu, por que e o que significa - esse material, junto com outros, formará os livrinhos dos alunos.

Ficou para amanhã a organização definitiva das duplas.

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19 de março de 2012

Rotina prevista (19/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 19/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 24 e 25.

3- Livro de Língua Portuguesa, pág 17 até 23 (roteiros e palavras imperativas); pág. 24 (introdução ao roteiro do quarteirão da escola).

4- Recreio (09h15).

5- Livro de Matemática, pág. 22 e 23 (adição e subtração).

6- Lição de casa: árvore genealógica.

7- Registro dos elementos dos roteiros (ponto de partida, trajeto e ponto de chegada).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Nos capítulos lidos hoje o piloto, narrador do livro, volta à questão da falta de água no deserto e ambos (ele e o principezinho) saem em busca de um poço que está escondido no coração do deserto. Está chegando o dia da partida do Pequeno Príncipe.

3- As páginas foram feitas em grupos e coletivamente, sobre roteiros e palavras de comando.

4- Recreio.

5- Coletivamente e em grupos, com plantão de dúvidas.

6- Orientações sobre a confecção de árvore genealógica e como montaremos os livrinhos.

7- Registro dos elementos de um roteiro de lugar.

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