20 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 41 e 42.
4- Matemática: subtração de frações.
5- Informática (08h30).
6- Recreio (09h15).
7- Português: livro, até pag. 108.
8- Artes (10h20).
9- Finalização de atividades.
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
Dia 28/10: provas.

Rotina Prevista (20/10/2010). Reparar que acrescentamos o capitulo 42 após a leitura (ver detalhes abaixo). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos.

3- "Reinações de Narizinho" continua despertando e mantendo o interesse de absolutamente todos. O capítulo 41 é enorme (é a história que Emília contou) mas a classe fez questão que o capítulo 42 também fosse lido (Visconde de Sabugosa, por meio de suas investigações e de sua história, desmascarou o falso Gato Félix). Dai a alteração que fizemos no registro da rotina, logo após concluída a leitura (comparar as duas fotos acima, com respectivos horários).

4- Correção coletiva da lição de casa. Introdução à subtração de frações com mesmo denominador: definição, exemplos, atividades e auto correção. Lição de casa sobre o assunto (esta foi registrada após o recreio).

5- Com o Professor de Módulo.

7- Verificamos que as páginas 99 até 103 eram atividades realizadas em Sala de Leitura, por isso passamos para as páginas 104 até 108 (sobre lendas urbanas e uma recaptulação sobre lendas em geral). Concluimos na sexta aula, após Artes (item 9 da rotina).

8- Com Professor Especialista.

9- Concluímos Português (pág. 108). Momento livre, com respeito e responsabilidade.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com a colaboração de todos.
Hoje trabalhamos individualmente durante toda aula.

Expliquei, antes do momento livre, que seriam permitidas apenas conversas baixas e brincadeiras tranquilas, pois a acústica do prédio fere a privacidade de cada classe e gera mal estar coletivo - vê-se o barulho que escutamos vindo do pátio e das outras classe, quando estamos em silêncio na leitura compartilhada.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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19 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 19/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 40.
4- Matemática: adição de frações.
5- Trabalho sobre o vídeo "Os três porquinhos e um bebê".
6- Recreio (09h15).
7- Mural de Notícias da Classe.
8- Português: livro, pág 98 (conclusão).
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
Dia 28/10: Provas.

Rotina Prevista (19/10/2010). Concluímos o Mural antes do livro, por questão prática - as atividades do livro serão concluídas amanhã. Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Informações sobre as provas da semana que vem. Dicas sobre ano que vem e possibilidade de reclassificação dos alunos mais vellhos.

3- "Reinações de Narizinho" continua muito interessante para todos. Hoje vimos a história que o Gato contou - o Visconde de Sabugosa tentava desmentir os fatos, mas não deixavam. Amanhã será a vez da Emília contar a história dela. Depois, o Visconde.

4- Adição de frações com mesmo denominador. Como ontem: exemplos, atividades e auto correção. Antes: auto correção da lição de casa. Lição de casa de hoje: mesmo assunto, avançando com frações de denominadores maiores.

5- Trabalhamos com o vídeo assistido ontem "Os três porquinhos e um bebê":
I - Leitura compartilhada da sinopse (ver na postagem de ontem, neste blog).
II - Conversa coletiva.
III - Registro na folha (individual):
01- Resumo do vídeo.
02- Assunto do vídeo.
03- Lições que podemos tirar do vídeo.
04- Sua opinião sobre o vídeo.
Concluimos após o recreio.

7- Terminamos as versões finais e começamos a montar o mural no fundo da classe, em local previamente reservado. Tres grupos concluirão nas próximas aulas (seus trabalhos estavam mais longos).

Mural da Classe (19/10/2010). Estamos concluindo esta semana. Arquivo Pessoal.

8- Concluímos o texto sobre o Saci (caracteristicas físicas e personalidade) iniciado ontem.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem problemas. Todos estão colaborando, sentem-se parte integrante da aula.

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18 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 18/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 38 e 39.
4- Matemática: adição de frações.
5- Português: livro, pág. 96 até 98.
6- Recreio (09h15).
7- Vídeo: "Osa três porquinhos e um bebê".
8- Sala de Leitura (11h10/0.
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
Dia 28/10: Provas.

Rotina Prevista  (18/10/2010). Após o recreio tivemos filme - não teve Ed. Física. (Arquivo Pessoal).

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Como serão nossas provas. Critérios e orientações para possível reclassificação de alguns alunos ano que vem.

3- "Reinações de Narizinho" continua prendendo a atenção de todos. Hoje vimos a tragédia com a Senhorita Sardinha, o retorno da comitiva ao Reino das Águas Claras e o gato falando que o Príncipe Escamado morreu afogado porque desaprendeu respirar na água - veremos se isso é verdade ou mentira desse gato.

4- Recordamos as partes e representação de frações e introduzimos a adição de frações com mesmo denominador: definição, exemplos, atividades, auto correção e lição de casa.

5- Nas referidas páginas do livro levantamos características físicas e personalidade do Saci, a fim de elaborar um texto para informar alguém que não conheça o Saci: leitura, conversa, orientação e redação.

7- Video, que não estava previsto (ao menos, não fomos informados no inicio da aula), mas com uma importante mensagem a ser trabalhada: "Os três porquinhos e um bebê" - exibido no B.E.C.

SINOPSE:
Nesta nova versão de "Os Três Porquinhos", os três porcos se tornam alvo de uma equipe de operações especiais de lobos. O plano dos lobos "para finalmente se infiltrar na casa impenetrável de tijolos", é deixando um pequeno filhote de lobo na porta dos suínos despretensiosos para que quando estiver grande deixe a chave da porta da casa em baixo do capacho da porta da frente para que os lobos possam entrar. Os suínos pegam o bebê para criá-lo como se fossem seus. O mais recém chegado na família, Lucky, ("Sortudo" em Inglês), cresce em sua adolescência sem saber sua história e de seu papel no plano dos lobos. E terá que fazer a difícil escolha: em que família viver "porcos ou lobos?".
ELENCO:
    * Brad Garrett como porco Pedreiro.
    * Jon Cryer como Porco Richard.
    * Steve Zahn como Porco Sandy.
    * Jesse McCartney como Lucky.
    * Tom Kenny como Dr. Wolfowitz e Lobo Comédia Musical.
    * Timothy McCartney como Lucky (bebê / criança).
    * Steve Wilcox como Grande Lobo Chefe, Grande Lobo Xará.
    * Nolan North como Grande Lobo Mal, Jovem Lobo Ansioso e Lobo Guarda.
    * Tara Strong como Lobo Menina Adolescente, Vacas Construtoras, Garota Popular.
LANÇAMENTO (direto em DVD): 04 de março de 2008.
DIREÇÃO: Howard E. Baker
CO-DIREÇÃO: Arish Fyzee
ROTEIRO: Craig Bartlett e Joseph Purdy

Fonte pesquisada: http://pt.wikipedia.org/wiki/3_Pigs_and_a_Baby (em 18/10/2010)

8- Com a Professora Especialista.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem nenhum tipo de problema.

Alguns alunos deixaram a classe com alguns pedaços de papel no chão. Registrei em imagens e trabalharei essa questão com a classe toda, oportunamente

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

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O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
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14 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 14/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Vídeo: "Encantada".
4- Recreio (09h15).
5- Educação Física (09h35).
6- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 37.
7- Matemática: frações.
8- Momento Livre.
Amanhã não haverá aula (feriado escolar).
2ª feira: trazer livro de Língua Portuguesa.

Rotina Prevista (14/10/2010). Foto de celular (por isso, sem a data impressa). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos; combinados sobre o vídeo que assistiremos (local, postura etc).

3- Vídeo "Encantada" - na sala de vídeo.
Elenco: Amy Adams, Patrick Dempsey, James Marsden, Timothy Spall, Rachel Covey, Susan Sarandon, Idina Menzel, Michaela Conlin, Elizabeth Mathis, Paige O'Hara.
Direção: Kevin Lima
Gênero: Aventura, Romance
Distribuidora: Disney
Estreia: 14 de Dezembro de 2007
Sinopse: A história de 'Encantada' começa no reino da fantasia (com formato de desenho animado em 2D), onde uma camponesa se apaixona por um príncipe, mas acaba sendo expulsa do reino encantado pela rainha malvada. A menina vai parar no mundo real, na cidade de Nova York (onde entra o segmento live-action), e acaba se acostumando com o novo estilo de vida. Tempos depois, o príncipe desembarca na cidade à sua procura, e logo depois é seguido pela rainha.

Fonte: http://www.cinepop.com.br/filmes/encantada.htm (pesquisada em 14/10/2010, 14h40).

5- Com a Professora Especialista.

6- "Reinações de Narizinho", capítulo 37 (O passeio do Príncipe Escamado pelo Sítio do Pica Pau Amarelo). A leitura continua prendendo a atenção de todos, a ponto da classe não abrir mão, mesmo em dia de programação diferente, como hoje.

7- Correção da lição de casa. Atividades semelhantes as de ontem (escrita e representação de frações), com auto correção.

8- Momento livre, na classe, conforme terminavam a lição de matemática.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem quaisquer problemas.

Todos colaboraram em todos os momentos e ambientes, inclusive na sala de vídeo e na aula de Educação Física, rendendo elogios (o que acontece de bom deve ser divulgado).

O filme assistido, tem algo em comum com a leitura de "Reinações de Narizinho": mexer com a imaginação e com a realidade. E isso nossos alunos são capazes, ainda bem!

No final da aula, a escola distribuiu um sorvete a cada aluno. Semana passada, na sexta feira, eu havia distribuído, por conta própria, bombons e balas.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

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Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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